Полная координация проведения исследования по оценке навыков чтения в начальных классах средних школ Кыргызской Республики: разработка инструмента оценки, разработка структуры и методологии исследования, сбор, обработка и интерпретация данных, а также представление работы проекта заинтересованным сторонам (донорам, государственным службам, работникам сферы образования и т.п.) на всех стадиях проведения, предоставление промежуточных отчетов и финального аналитического отчета Coordinating the assessment of reading skills of students of primary grades (1-4) using the internationally acknowledged EGRA instrument; liaising with local and international stakeholders; ensuring test validity and reliability.

Общее руководство над проведением двухэтапного исследования потребительского восприятия детской обучающей телепередачи "Читаем вместе", разработка инструмента исследования, проведение фокус-групп с детьми, родителями, экспертами о области образования, разработка финального аналитического отчета и рекомендаций для заказчика. Leading the research team in designing and implementing two studies (baseline study in 2015 and impact study in 2016) of the perceived quality of children’s educational program “Reading Together”, developing the survey tool (series of focus-group interviews with children, parents, and education experts), conducting focus-group interviews and writing an analytical report on the findings of the survey.

Перевод международного исследовательского инструмента EGRA (Оценка чтения в начальных классах) на русский и кыргызский языки, экспертная адаптация инструмента, консультирование при разработки версии инструмента на таджикском языке, представление инструмента учителям и Министерствам образования Кыргызской Республики и Таджикистана, обучение администраторов теста, участие в сборе и обработке данных. Translating and adapting the international reading assessment instrument into Russian and Kyrgyz language versions, providing expert consultations for translating and adapting the Tajik language version; presenting the instruments to teachers and the Ministries of Education in Kyrgyzstan and Tajikistan; training data collectors, participation in data collection in Kyrgyzstan.

Разработка детального плана и смет для проведения программы READ (Russia Educational Aid for Development) в Кыргызской Республике, анализ местной институциональной базы и выработка рекомендаций по ее усилению, содействие группе международных экспертов в проведении вторичного анализа результатов международных исследований качества образования, анализ гособеспечения сектора образования. Developing an action plan (with specific activities and budgets) for the implementation of the READ (Russia Educational Aid for Development) program in the Kyrgyz Republic; analyzing the local institutional capacity with regard to assessment activities and developing recommendation for strengthening thereof; assisting a team of international consultants in conducting secondary analysis of the results of international and national large-scale assessments held in Kyrgyzstan (PISA, NSBA); analyzing regular and incremental costs of assessment activities in Government’s budget, the budgeting and expenditure management process and providing a summary report of the fiscal resources allocated for assessment by the Government, as well as the fiscal resources available from donor funding.

Разработка и внедрение рекреационных и обучающих программ для детей в возрасте от 7 до 16 лет, включая детей с особенностями развития, руководство работой лагеря и управление штатом из 28 воспитателей и аниматоров, разработка стратегии развития лагеря, представительские функции. Designing and implementing recreational and educational programs for children of different ages (7 to 16), including children with special needs, supervising staff of 28 teachers and animators, representing the camp and its educational programs in regional round-tables, conferences, and in mass-media, developing strategic development plans for the camp.

Обучение разработчиков тестов по различным предметным областям, дизайн "дружелюбных" тестовых форм, редактирование тестов и выравнивание уровня сложности тестов на разных языках, выявление дискриминации в тестах, мониторинг и оценка при администрировании тестов, разработка методологий тестирования, участие в сборе и анализе данных, работа с местными отделами образования, проведение исследований в области образовательного оценивания. Training and supervising groups of test developers; designing reader-friendly test templates; editing tests to ensure test equity across language versions; identifying test biases and culturally sensitive items; monitoring test administration process; designing testing methodologies and frameworks; participating in data collection and analysis; maintaining contacts with local departments of education; conducting relevant research within the project frameworks.

Разработка структуры и содержания Общереспубликанского теста, создание оперативной рабочей сети с вовлечением местных отделов образования, обучение разработчиков тестов, отбор и обучение администраторов тестов, оказание переводческих услуг, составление отчетов о проделанной работе и аналитических отчетов. Developing the content framework of the National Scholarship Test; liaising with local departments of education and schools and developing an operative network basis for the administration of the nation-wide university entrance tests; training and supervising groups of test developers; selecting and training test administrators; providing translation services when necessary; compiling progress reports and analytical reports on the project outcomes.

Международное развитие образования, Оценивание в образовании, разработка программ и куррикулумов

Международные отношения, Политология